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Le blog de Christophe Lamoure

L'éducation

21 Septembre 2012 , Rédigé par Christophe Lamoure

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« Il y a depuis toujours deux conceptions très différentes de l’éducation. La première définit l’éducation comme une transmission, transmission garante d’un ordre social déterminé. Au fond, il s’agit de "former", au sens de "conformer", les esprits et les corps, de façon à ce qu’ils s’intègrent harmonieusement au consensus collectif. C’est bien ce qu’on veut dire aujourd’hui, quand on affirme que l’éducation doit d’abord transmettre des "valeurs communes", ou quand on demande aux étrangers de "s’intégrer" à la communauté telle qu’elle est. L’éducation est alors garante d’une répétition, d’une conservation. Elle vise à ce que les opinions soient convergentes. La deuxième définit l’éducation comme un éveil des sujets à ce qui est universel, à ce qui est justement irréductible à la particularité d’une société ou d’une civilisation. L’éducation doit faire que chaque individu découvre en lui-même une capacité à participer au processus de construction, en rupture avec la répétition des opinions, de quelques vérités neuves, dans les ordres fondamentaux où existent de telles vérités : la science, l’art, la politique d’émancipation et l’amour. L’éducation vient au secours des innovations, des salutaires secousses qui transforment situations et individus. Elle vise à ce que les vérités nouvelles ébranlent le socle conservateur des opinions. La philosophie s’adresse à tous, pour que chacun puisse choisir entre ces deux visions antagonistes. »

 

Alain Badiou

 

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